Il Progetto

In continuità con l’edizione 2018-2020, il progetto POT UniSco nasce dall’esigenza di mantenere con le Scuole un dialogo di trasparenza sulle competenze attese in ingresso, sulla natura, struttura e potenzialità dei percorsi formativi offerti nell’ambito delle lingue e letterature straniere e della mediazione linguistica, e sulle competenze che questi percorsi sviluppano. L’interrelazione Scuola-Università in questa prospettiva mira a trovare strategie efficaci per suscitare negli/lle studenti/esse consapevolezza vocazionale e sulle proprie abilità, impegno metodico e competenze metodologiche nello studio, cercando così di limitare le scelte arbitrarie, casuali o di ripiego.

Per noi è prioritario continuare a sensibilizzare, (in)formare studenti/esse sul rapporto funzionale tra formazione universitaria e professioni che i percorsi L11/L12 garantiscono, e sul rapporto tra attitudini e competenze richieste.

Questi i nostri obiettivi strategici:

(1) Orientare gli studenti/esse delle Scuole a maturare scelte informate e consapevoli del loro percorso universitario;

(2) Accompagnare le matricole tra OFA e primi esami, con azioni di tuorato e supporti didattici diversificati;

(3) Sostenere tutte le categorie di studenti/esse nel loro percorso formativo, con tutorati disciplinari, misure compensative adeguate e supporti didattici accessibili;

(4) Valutare le competenze linguistiche trasversali, elaborare materiale didattico per acquisirle e incrementarle, lavorare su sillabi di competenze minime per l’ingresso nel mondo universitario;

(5) In coordinamento con PNRR, DM 934, TLC e con i singoli progetti delle varie sedi, sviluppare percorsi seminariali e laboratoriali per un’acquisizione pratica e dinamica delle competenze;

(6) Avviare corsi di aggiornamento per insegnanti, alcuni dedicati al sostegno. Le azioni, tra interventi locali e di sistema, si avvarranno del portale CISIA OrientAzione per l’accessibilità nazionale dei prodotti, il monitoraggio e il trattamento statistico del loro impatto.

Il progetto, che coinvolge 36 Atenei e più del 70% dei CdS L11-L12 presenti in Italia, potrà così produrre strumenti di cui potrà usufruire la totalità della popolazione studentesca target.

Condivisione e disseminazione di strumenti efficaci per l’autovalutazione delle competenze, l’autoapprendimento e la formazione sono i principi che giodano anche l’interrelazione tra i 36 Atenei partner. In questa edizione del progetto, intendiamo ampliare non solo il ventaglio delle competenze su cui riflettere, dedicando una parte delle attività anche ad argomenti storico-culturali oltre che linguistici, ma anche il pubblico target a cui dirigere le azioni. Specifica attenzione è riservata a studenti/esse con bisogni speciali, disabilità e DSA/BES e a studenti/esse di Scuole secondarie di II grado diverse dai Licei.

Per venire incontro a queste esigenze, abbiamo deciso di sviluppare l’app “Orientami”, specifica per l’area umanistica e pensata per coinvolgere più attivamente le studentesse e gli studenti delle scuole nell’ambito delle iniziative di orientamento in entrata, oltre che per diffondere le informazioni fornite attraverso i siti web e canali social dei vari Atenei partner di UniSco.

A questo scopo, è stato ideato un sistema di funzionalità interattive, come test di autovalutazione, simulazioni dei TOLC-SU, ma anche contenuti informativi e ludico-formativi: giochi con l’italiano e con le lingue straniere, sia le più diffuse sia le meno studiate a scuola; giochi con i testi e i concetti letterari; esplorazione dell’etimologia delle parole o della storia di un’idea; brevi traduzioni ecc. Un’altra funzionalità permette, attraverso un sistema di sondaggi, di consigliare all’utente che stia pensando di iscriversi all’università quali CdS possano corrispondere alle proprie inclinazioni vocazionali, selezionandoli all’interno della rete POT.